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新课程背景下课堂教学组织形式的建构
【摘要】 教学组织形式在教育实践中是不断变化的。目前教学组织形式以班级授课制为主,且存在个别化教学力量式微和组织形式的组合与选择不合理等问题。新课程背景下建构多样化的课堂教学组织形式,应不断完善和优化传统班级授课制,实行班级教学规模小型化和对教学组织形式进行综合运用。
【基金】 江西省教育科学“十一五”规划项目(07YB309)
- 【文献出处】 教育探索 ,Education Exploration , 编辑部邮箱 ,2009年04期
- 【分类号】G424.2
- 【被引频次】32
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