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中小学教师科研选题策略

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【作者】 胡兴宏；

【机构】 上海市教育科学研究院普教研究所；

【摘要】 <正>一、教师的教育科研应"以项目为载体"。探索性实践是中小学教师获得专业发展的最有效途径。这条途径强调教师为了改进工作、提高效能,在自己的教育实践中不断发现问题,并通过学习、研究和行动来解决问题。提高探索性实践水平的关键是要减少盲目性,提高自觉性。

【关键词】 教师科研； 选题策略； 探索性实践； 教育实践； 问题解决； 学校教育科研； 教育科学； 实践体系； 教导主任； 行为文化；
  • 【文献出处】 人民教育 ,People’s Education , 编辑部邮箱 ,2009年08期
  • 【分类号】G637
  • 【被引频次】3
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