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学校生活适应不良凸显的“90后”
【摘要】 社会适应能力是个体成熟与发展的重要指标,也是青少年面临的基本课题。本研究通过文献分析、专家研讨、问卷调查、个别访谈、前期试测等探索性研究,构建了青少年社会适应的基本结构,编制了青少年社会适应量表。以该量表为工具对浙江省象山县初一、初二"90后"青少年进行了普测。结果发现:青少年社会适应包括5个公因子即生活适应、人际适应、心理适应、学校适应和压力适应。因素分析表明:该5种因素共同解释着青少年的社会适应,所编制量表具有较高的信度和效度,可以作为青少年社会适应性的测量工具。研究还表明:象山县"90后"青少年的社会适应总体发展状况良好,其中生活适应和人际适应发展最好,心理适应次之,学校适应和压力适应相对滞后,不同类型青少年的社会适应水平存在差异。①
【基金】 教育部人文社科规划项目:“当前城市青少年群体生活经验与社会认知的关系研究”子课题研究成果(项目编号:06JA880028)
- 【文献出处】 当代青年研究 ,Contemporary Youth Research , 编辑部邮箱 ,2009年11期
- 【分类号】B844.2;C913.5
- 【被引频次】6
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