节点文献
护生通过讲课提高健康教育能力的探讨
【摘要】 目的探讨提高护生健康教育能力的临床带教方法。方法将60名大专以上护生随机分成试验组30名和对照组30名,试验组护生通过对住院病人讲课的健康教育模式进行临床带教,对照组运用传统教学方法进行临床带教。结果两组护生掌握专科理论知识、护生健康教育能力和两组住院病人掌握健康知识等方面比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论通过护生讲课的健康教育模式是有效的,该教学模式有助于提升护生健康教育能力,同时提高住院病人对健康知识知晓率。
- 【文献出处】 护理学报 ,Journal of Nursing , 编辑部邮箱 ,2009年06期
- 【分类号】R47-4
- 【被引频次】4
- 【下载频次】110