师范专业本科生综合素质测评系统的设计

【摘要】 学校是一个特殊的机构,是培养学生成才的地方。据教育部提出的高等教育由精英化教育逐步转向大众化教育的思路,我国从1999年开始,大学本科生招生规模逐年扩大。学校的扩招和评价指标的增加造成学生的信息量大而复杂,传统教育评估方法难于适应现在社会对学生综合素质评价的要求。用综合测评来评定学生的在校表现,是眼下许多高校普遍采用的方法,而现今更为自由的学分制使这种评估导向、评估机制以及具体操作上的弊端比较明显,因此,建立一种更为科学的、系统的与学分制相适应的大学生综合测评体系尤为必要。更多还原