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基于主客体的高校信息素质教育平台构建
【摘要】 通过对高校信息素质教育主客体的分析,以主客体为中心,面向应用,在素质教育的实施者与需求者之间构建了一个系统、便捷、互动的平台。
- 【文献出处】 图书馆理论与实践 ,Library Theory and Practice , 编辑部邮箱 ,2009年01期
- 【分类号】G640;G258.6
- 【被引频次】4
- 【下载频次】219
【摘要】 通过对高校信息素质教育主客体的分析,以主客体为中心,面向应用,在素质教育的实施者与需求者之间构建了一个系统、便捷、互动的平台。