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建国以来我国学校体育课程指导思想的演进

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【作者】 于河；

【机构】 辽东学院；

【摘要】 采用文献资料法、访谈法等研究方法,对建国以来我国学校体育课程指导思想的演进过程分阶段进行阐述。总结各个阶段的特点与经验,为新时期我国学校体育课程指导思想的构建提供借鉴。

【关键词】 体育课程； 教学； 改革；
  • 【文献出处】 辽宁行政学院学报 ,Journal of Liaoning Administration College , 编辑部邮箱 ,2009年05期
  • 【分类号】G807.4
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