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基于课程论的旅游课程体系综述研究

Summary study on the tourism curriculum system based on the perspective of the curriculum theory

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【作者】 李柏文路遥

【Author】 LI Bo-wen,LU Yao

【机构】 云南民族大学管理学院旅游系云南大学工商管理与旅游管理学院

【摘要】 课程论是旅游课程体系设计和建设的理论基础,没有课程论支撑的旅游课程体系设计与建设带有一定的盲目性。从课程论的视角审视当前中国的旅游课程体系,发现教师中心和学科中心模式占据了主导地位,而学生中心模式则相对被忽视。中国旅游课程体系重视课程文件建设,但忽视了课程实现的建设。因此,中国旅游课程体系必须重视学生的话语权,加强课程实现的建设,方能更趋完善。

【Abstract】 Curriculum theory is the theoretical foundation for the design and construction of tourism curriculum system construction,without its theory,tourism curriculum system construction will lose itself. In the perspective of the curriculum theory,we find that teach-orient and course-orient tourism curriculum system are the major model in China,but the learner-orient is neglected. Tourism curriculum of China pays more attention to curriculum content construction,but performance of the curriculum is neglected. So,China should pay attention to the learner utterance rights,and enhance the performance ability of the curriculum,only by this way can we better the tourism curriculum system.

【基金】 云南省教育科学课题:“响应社会需求的旅游动态课程体系建设研究”的阶段性成果(GG08024)
  • 【分类号】F590-4
  • 【被引频次】16
  • 【下载频次】557
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