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隐喻认知理论在日语教学中的应用

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【作者】 李莲花；

【机构】 延边大学；

【摘要】 当代隐喻认知理论认为"隐喻能力"对于创新思维,拓宽思路具有重要的认知作用。隐喻由认知而起,又是认知的结果,同时又推动了认知的发展。本文则以这一理论为基础,将其付诸外语教学实践,试述培养"隐喻能力"的必要性和重要性。

【关键词】 隐喻能力； 日语教学； 认知；
  • 【分类号】H36
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