节点文献
新建本科院校应用型人才培养模式探究
【摘要】 近年来,随着我国高等教育大众化步伐的加快,先后有160多所专科学校升格为本科院校,其中大部分院校都面临同样的问题,即学校名义上的升格与旧有的人才培养理念、模式、师资水平之间的矛盾。文章结合当前国内外形势,讨论了新建本科院校应用型人才的内涵,并为解决上述矛盾提出了一些建议。
【基金】 南京市教育科学“十一五”规划2008年度科研基金项目(项目编号:L081003)研究成果
- 【文献出处】 世界教育信息 ,World Education Information , 编辑部邮箱 ,2009年10期
- 【分类号】G642.0
- 【被引频次】7
- 【下载频次】186