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冰雪雕塑艺术课程教法改革的探索与实践
【摘要】 本文阐述在冰雪雕塑艺术课程教学中,研习方法的改革、设计深度的强调、多元方案的建构、评价标准的建立等设计方法的改革来发挥学生的主体性,通过整合合作式、实例式、讲座式等教学方法,完善教学模式;通过真题实做、基地实习、以赛促学等开展多层次、多渠道的实践性教学活动,极大提高了学生的实践能力,并在教学实践中取得了良好效果。
- 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2009年02期
- 【分类号】J314.9-4
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