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地方高校非计算机专业程序设计课程教学的思考和实践
【摘要】 本文分析了地方高校学生的特点,提出在开设程序设计课程时应该按专业需求选择不同的编程语言,并对课程内容进行合理的设计。在教学方法上应采用案例教学并加强课堂的师生互动,并在课外采用网络答疑交流等方式提高学生的学习兴趣。同时,对课程的综合性实验、课程评价方式等做了探讨。
【基金】 佛山市“十一五”教育技术研究重点课题资助(FS2007002)
- 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2009年10期
- 【分类号】TP311.1-4
- 【被引频次】5
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