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从治理理论看外语基础教育的制度变革

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【作者】 汪庆伟；

【机构】 武汉理工大学外国语学院；

【摘要】 <正>改革开放30多年来,中国的外语教育事业取得令人瞩目的成绩,具体表现在以下几个方面:第一,外语教育主体的结构与数量分别日趋合理化与规模化。外语教育主体按照现代建构主义的理论,既包含教育者,也包含受教育者,因此,本文所说的教育主体结构合理化是指教育者的年龄

【关键词】 外语基础； 外语教育政策； 结构合理化； 学校管理部门； 学习过程； 元性； 知识结构； 表现性评价； 自主学习； 大学外国语；
  • 【分类号】H09
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