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从教学常规管理走向课程管理——高职院校内部教学质量监控新视角
【摘要】 在大力推进课程改革的背景下,高职院校内部教学质量监控,必须突破传统模式,从课程的视角关注教学质量的监控。监控的重点,应以课程开发为切入点,把内部教学质量监控的重心引导到课程改革、课程管理的方向上来,这是高职院校内部教学质量监控思路的创新。
【基金】 2008年度江苏省教育科学“十一五”规划立项课题(项目号:D/2008/01/009);2008年度江苏省高校哲学社会科学基金资助项目(项目号:08SJB8800002)
- 【文献出处】 江苏高教 ,Jiangsu Higher Education , 编辑部邮箱 ,2009年05期
- 【分类号】G642.4
- 【被引频次】12
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