【摘要】 内地西藏班、校是国家教育援藏的重要方式之一,这使得众多藏族学生来到内地学习。通过对汉藏高中生在音乐学习中的心理特点的跨文化比较研究,探讨在跨文化背景下的汉族学生和藏族学生音乐学习的心理特点差异和造成这种差异的原因,以期为内地西藏班的基础教育改革提供一点启示,对西藏的音乐基础教育的发展有所助益。更多还原

【Abstract】 Tebetan classes in the country reflect the national support of Tibet.The paper performs a cross-cultural comparative study of mental features,in exploration of the diffences of Chinese and Tibetan students in learning music.This is believed to be helpful with the bettering of the Tibetan basic education.更多还原