节点文献

运用注意规律提升教学效果

Promote the teaching result by using the attention law

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 朱命怡袁霞

【Author】 ZHU Ming-yi,YUAN Xia(Department of Automotive,Henan Mechanical and Electrical Engineering College,Xinxiang,Henan 453002,China)

【机构】 河南机电高等专科学校汽车系

【摘要】 有意注意和无意注意对人完成工作、学习任务有不同的作用,而学生注意品质的好坏将直接影响学习效果。教师只有了解学生的注意特点,遵循注意规律,精心设计教学形式,加强对学生的目的性教育,激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生坚强的意志力和良好的注意品质,进而全面提升教学效果。

【Abstract】 Intend to notice and have no intention of noticing that has different function to accomplish the task of working and studying on people.The quality of attention to the quality of students will influence the results of learning directly.The teacher can promote the teaching result in an all-round way through understanding the Stu-dents’ attention characteristic,following the attention law,designing the teaching meticulously,enhancing the purpose education of students,stimulating students’ study interest and enthusiasm,training student’s strong willpower and good attention quality.

【关键词】 注意规律教学效果注意品质
【Key words】 attention lawteaching resultquality of attention
  • 【文献出处】 湖南农机 ,Hunan Agricultural Machinery , 编辑部邮箱 ,2009年07期
  • 【分类号】B842.3
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】251
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络