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美国高等教育国际化政策的文化输出取向——以“富布赖特计划”为例
【摘要】 美国是教育国际化的倡导者,但在制定和实施高等教育国际化政策过程中,一直把追求文化霸权作为其重要向度,通过吸收外国留学生、课程国际化、加强学者交流、派遣学生出国等多种手段,实现美国文化和核心价值观念的输出。
- 【文献出处】 黑龙江高教研究 ,Heilongjiang Researches on Higher Education , 编辑部邮箱 ,2009年05期
- 【分类号】G649.712
- 【被引频次】20
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