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让技术回归人性——基于图书馆2.0的成人远程学习  
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【作者】 覃泽宇; 胡芬;
【作者单位】 广西师范大学教育科学学院;
【文献出处】 河北大学成人教育学院学报 , Journal of Adult Education College of Hebei University, 编辑部邮箱 2009年 04期  
期刊荣誉:ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 成人远程学习; 图书馆2.0; 人性化;
【摘要】 成人远程学习的信息资源服务核心原则在于使丰富的信息资源和有效的利用能够找到契合点。结合成人远程学习的特点,以信息资源服务为切入口,构建基于图书馆2.0的远程学习信息资源服务体系包括:树立全方位的人性化服务理念;提高远程学习服务者的素质;采取适合成人学习者掌握的无缝整合技术;倡导基于图书馆2.0的成人远程学习模式。
【更新日期】 2010-02-08
【分类号】 G434;G258.6
【正文快照】 以远程学习者的自主学习为中心是远程教育的基本理念。怎样给予成人学习者及时有效的帮助,使他们顺利完成学业,是诸多远程教育工作者面临的难题。许多研究者也提出了在学校原有教学、管理、服务的基础上建立完整的学习支持服务体系的设想。笔者认为,基于图书馆2·0的成人远程学

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