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让“沉闷”的经济学生动起来——《西方经济学》教学改革的几点思考
【摘要】 西方经济学是研究如何进行选择以合理配置稀缺资源的行为科学,由于其数理逻辑的基础,在学生心目中一直属于"沉闷的"学科。如何开展《西方经济学》教学改革,提高该课程授课的效果,是每一位从事《西方经济学》教学工作者所面临的重要课题。本文重点从教学内容、教学方法和考评体系三个方面做出改革思考。
【基金】 湖北省教育科学“十一五”规划2007年度立项课题:《武汉市部属高校大学生消费行为调查》(2007B318)的研究成果
- 【文献出处】 湖北经济学院学报(人文社会科学版) ,Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences) , 编辑部邮箱 ,2009年02期
- 【分类号】F0-4
- 【被引频次】17
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