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教改促成高职教学督导组织多功能化
【摘要】 高职院校多设有教学督导组织机构。教改的深入发展使之具备了多功能化特点。应充分体现并发挥其教学质量质检员,教学技能指导员,教学改革实验员,教学网络信息员,教学管理参议员等多功能作用。
- 【文献出处】 广西民族大学学报(哲学社会科学版) ,Journal of Guangxi University for Nationalities(Philosophy and Social Sciences Edition) , 编辑部邮箱 ,2009年S1期
- 【分类号】G712.4
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