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发展性评价:高校思想政治理论课教学测评的指导理念
【摘要】 发展性评价是随着评价实践和理论发展而逐渐兴起的一种教育、教学评价思想,它以促进评价对象的发展为根本目的。高校思想政治理论课教学的测评需要贯彻发展性评价的理念,在"学"的测评方面,改变重"选拔"的评价,转向重"发展"的评价,促进学生的全面发展、成人成才;在"教"的测评方面,改变重"奖惩"的评价,转向重"发展"的评价,促进教师的发展。
【基金】 2008年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校思想政治理论课测评体系研究”(项目批准号:08JZD0004)的阶段性成果
- 【文献出处】 思想理论教育导刊 ,Leading Journal of Ideological & Theoretical Education , 编辑部邮箱 ,2009年05期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】53
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