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基本公共服务均等化下的我国义务教育转移支付模型
【摘要】 <正>一、问题的提出义务教育作为重要的基本公共服务内容,实现其均等化早在联合国《人权宣言》第26条就明确规定"人人都有受教育的权利,教育应当免费,至少在初级和基本阶段应如此"。而教育经济学的研究结果表
【基金】 浙江省财政学科重点研究基地的资助
- 【文献出处】 财政研究 ,Public Finance Research , 编辑部邮箱 ,2009年03期
- 【分类号】G522.3
- 【被引频次】52
- 【下载频次】1815