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建国以来个性发展与个性教育的研究分析

Analysis on Individuality Development and Education Study Logic

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【作者】 曾茂林

【Author】 ZENG Mao-lin(School of Educational Science,Guangxi Normal University,Nanning 530023,China)

【机构】 广西师范学院教科院

【摘要】 梳理建国以来个性发展与个性教育研究成果,明确不同时代个性发展的特定内涵,了解个性教育理论研究深化的学理和思路,是有效实施个性教育,摆脱教育平庸,推进素质教育改革的关键。

【Abstract】 Reviewing the research results of individuality development and education,clarifying its specified connotation at different times,coming to understand the theory and logic of individuality education research are the key to implementing individuality education,freeing education from mediocrity,and improving quality education.

【基金】 国家社科基金“十一五”规划课题《中国60年教育基本理论的发展与教育实践结合的研究》的成果,课题编号为BAA060012
  • 【分类号】G40
  • 【被引频次】3
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