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表现性评价在高师数学基础课教学中的运用初探
【摘要】 表现性评价是一种有效的质性评价,在设置表现性评价任务的过程中,我们发现对高师数学的课堂教学有很大的改善和促进作用,能非常有效地让学术形态的数学转化为教育形态的数学.
- 【文献出处】 赤峰学院学报(自然科学版) ,Journal of Chifeng University(Natural Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2009年07期
- 【分类号】O1-4
- 【被引频次】5
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