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高师数学专业课程教学情况调查报告
【摘要】 当前基础教育课程改革已全面铺开,高等师范院校也应当转变教学方式,在教学中贯彻新课程理念,使未来的教师对新课程教学理念有所体验,提高未来教师实施新课程的能力。为此,需要对高师数学课堂教学现状有一个较为准确的了解。本文通过对高师数学系学生数学课堂学习的调查,运用教育理论对结果进行研究分析,从而在教师的教学观念、学生的学习方式等方面获得一定的启示。
- 【文献出处】 长春理工大学学报(高教版) ,Journal of Changchun University of Science and Technology(Higher Education Edition) , 编辑部邮箱 ,2009年06期
- 【分类号】O1-4
- 【被引频次】1
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