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学生约谈制度化的思考
【摘要】 为了实施渗透教育、服务学生的举措,本着"以学生为本,永远把学生的需要作为工作的出发点和落脚点"的工作宗旨,关爱学生,在充分尊重学生个性发展的基础上,在辅导员、班主任原有相关规定之外将学生约谈的形式制度化,从畅通与学生之间的沟通渠道入手,在创新大学生思想政治教育工作方式、方法和手段方面开创一条特色之路。
- 【文献出处】 北京农学院学报 ,Journal of Beijing University of Agriculture , 编辑部邮箱 ,2009年S1期
- 【分类号】G641
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