节点文献
让读者进入刊物的核心阵地——教学期刊“互动平台”栏目开设断想
【摘要】 <正>众所周知,读者是期刊生命的源泉。研究读者,适应读者,引导和创造读者,是期刊编辑工作的理论和实践中最核心的问题之一。由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学杂志社主办的服务于基础生物教育的《中学生物教学》,其读者对象主要是广大中学
- 【文献出处】 编辑学刊 , 编辑部邮箱 ,2009年06期
- 【分类号】G232
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中国学术期刊网络出版总库
【摘要】 <正>众所周知,读者是期刊生命的源泉。研究读者,适应读者,引导和创造读者,是期刊编辑工作的理论和实践中最核心的问题之一。由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学杂志社主办的服务于基础生物教育的《中学生物教学》,其读者对象主要是广大中学