节点文献

“和而不同”:比较教育研究的哲学与方法(论纲)

Seeking Harmony in Differences:the Philosophy and Method of Chinese Comparative Education Research

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 王长纯

【Author】 WANG Chang-chun

【机构】 首都师范大学教育科学学院

【摘要】 和而不同是中国比较教育研究的哲学基础和方法论取向。"和而不同"取向的比较教育研究方法要点有:一、不同方法范式的存在是现代比较教育研究的一个突出特点;二、以宽阔的胸怀和开放的心态承认各种不同研究范式和研究方法存在的价值;三、以研究能否创造出有意义的"不同",超越自身,作为评价研究的基本标准;等等。

【Abstract】 "Seeking the Harmony in Differences"is the philosophical basis and methodology of Chinese comparative education research.The key points of"harmony in differences"based comparative education research methodologies are as follows:firstly,recognizing the values of different types of research methods and paradigms with open mind,promoting the diversification of comparative education research;Secondly,we should hold a mutual attitude towards different methods and paradigms and continuously create new paradigms;Thirdly, creating significant"differences"and surpassing oneself should be the fundamental standards for judging the value of research.

【基金】 全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部重点课题《和而不同取向的比较教育方法论探索》(课题批准号:DDA070174)的阶段成果之一
  • 【文献出处】 比较教育研究 ,Comparative Education Review , 编辑部邮箱 ,2009年04期
  • 【分类号】G40-059.3
  • 【被引频次】21
  • 【下载频次】1327
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络