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高职院校教师创新能力的四个维度及其培养

Four Dimensions of Innovative Abilities of Higher Education Institution Teachers and Its Cultivation

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【作者】 黄新文曾莲英

【Author】 Huang Xinwen,Zeng Lianying(Hu’nan Vocational and Technical College of Biology and Electro-mechanics, Changsha Hu’nan 410127,China)

【机构】 湖南生物机电职业技术学院

【摘要】 高职院校教师创新能力的"四维度",即内驱力、智力、人格、实践能力。其中,实践能力是形成教师创新能力的重要因素。为此应积极开展社会实践、推进产学研一体化,并通过优化外部条件与健全管理机制来提高高职教师创新能力。

【Abstract】 The four dimensions of teachers’ innovative abilities in higher vocational schools are interior driving force,intellectuality,personality and practice abilities.Practical abilities are important factors for forming teachers’ innovative abilities.Therefore,higher vocational schools should develop social practice positively,boost the integration of production,teaching with research,and try to enhance the innovative abilities of higher vocational school teachers through optimizing outer conditions and management mechanism.

【基金】 湖南省十一五教育科学规划课题《高职院校创新型教师培养内容与培养方式研究》(XJK06CZC012)
  • 【文献出处】 职业技术教育 ,Vocational and Technical Education , 编辑部邮箱 ,2008年13期
  • 【分类号】G715.1
  • 【被引频次】8
  • 【下载频次】200
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