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问题带教法在临床护理带教中的应用
【摘要】 目的改变传统模式带教方法 ,探索以问题为基础的临床带教方法。方法 2007年学年护生58人为实验组,该组护生在笔者所在科实习期间采用问题带教法;2006年学年护生55人为对照组,该组护生在笔者所在科实习期间采用传统模式带教方法。结果实验组在理论考试、满意度调查等方面成绩明显优于对照组(P<0.05)。结论问题带教法使护生学习积极性得到提高,更全面掌握专科知识,有利于临床教学质量的提高。
- 【文献出处】 中国医学创新 ,Medical Innovation of China , 编辑部邮箱 ,2008年34期
- 【分类号】R-4
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