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医学教育国际标准本土化试点班临床科研训练尝试
【摘要】 在医学教育国际标准本土化试点班诊断学学习阶段,结合主干课程开展课外科研活动,通过论文评估及反馈调查,认为该项活动能提高大学生的信息处理、获取新知识、语言表达、团结协作、社会交往、分析解决问题及创新能力。
- 【文献出处】 中国高等医学教育 ,China Higher Medical Education , 编辑部邮箱 ,2008年02期
- 【分类号】R-4
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【摘要】 在医学教育国际标准本土化试点班诊断学学习阶段,结合主干课程开展课外科研活动,通过论文评估及反馈调查,认为该项活动能提高大学生的信息处理、获取新知识、语言表达、团结协作、社会交往、分析解决问题及创新能力。