节点文献
专业化视野中的高校心理健康教育
【摘要】 高校心理健康教育要坚持创新,努力从随意化、经验化走向专业化。因此必须遵循方向性与计划性、主体性与全员性、优势互补性等原则。谋求心育教师的专业发展是心理健康教育专业化的必然结果,坚持创新是高校心理健康教育专业化发展的灵魂,推进专业化应坚持思想观念创新、制度建设创新和评价机制创新。
【基金】 江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目《专业化视野中的高校心理健康教育新发展的研究》阶段性成果之一,项目批准号06SJB880007
- 【文献出处】 中国成人教育 ,China Adult Education , 编辑部邮箱 ,2008年24期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】1
- 【下载频次】97