Sandwich教学法在医学教育中的应用

【摘要】 Sandwich教学法是一种在小班教学中,穿插同学小组讨论、同学交叉学习、同学学习汇报等环节,使教师与学生、学生与学生之间不断交流、沟通,调动学生主动学习积极性,提高学生自我学习、思考以及探索新知识能力的新型教学方式。德国海德堡大学医学院将Sandwich的教学理念应用于医学小班教学,建立了Sandwich医学教学方式,深受学生们的好评。该校大部分学科已采纳了此方法,并逐渐向其他国家医学院校推广。我校于2006年派出教师、主管教学领导到该校学习,回国后在本校进行教师培训,在部分课程教学中进行了试点应用。传统的理论大课讲授是教师在讲台前不停地讲,从头讲到尾,学生坐着听,一节课下来,教师就好像给每更多还原