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两年学制硕士研究生培养的探索与实践

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【摘要】 结合两年学制硕士研究生教育改革的实践,从课程体系建设、实践实训能力培养、导师队伍建设、营造学术氛围等方面探讨了提高两年学制硕士研究生教育质量的途径与方法。

【关键词】 高等教育研究生教育研究生学制
  • 【文献出处】 学位与研究生教育 ,Academic Degrees & Graduate Education , 编辑部邮箱 ,2008年04期
  • 【分类号】G643
  • 【被引频次】8
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