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大学生信息素养教育与学科课程整合研究
【摘要】 从信息素养教育与学科课程整合的认识出发,概述了国内外信息素养教育与学科课程整合的研究动向,提出我国进行信息素养教育与学科课程整合的重要意义,并介绍了其整合研究的途径和基本观点。
【基金】 南通大学2007年度高教研究所研究项目《基于高校图书馆的信息素养教育研究》(编号07GJ013)成果论文之一。
- 【文献出处】 图书馆学刊 ,Journal of Library Science , 编辑部邮箱 ,2008年06期
- 【分类号】G642.3;G258.6
- 【被引频次】6
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