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“孟德尔豌豆杂交实验方法(1课时)”教学设计

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【作者】 李磊；

【机构】 北京师范大学附属中学 北京 100052；

【摘要】 <正>1教学背景分析1.1内容分析本节课是《普通高中课程标准实验教科书生物学必修2——遗传与进化》第1章"遗传因子的发现"第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）的起始课,本节课结束至"一对相对性状的杂交实验"的提出问题环节——F2中出现3:1的性状分离比。

【关键词】 杂交实验； 孟德尔； 普通高中课程； 起始课； 性状分离； 实验教科书； 生物科学素养； 教学背景； 学习方法； 探究欲望；
  • 【文献出处】 生物学通报 ,Bulletin of Biology , 编辑部邮箱 ,2008年02期
  • 【分类号】G633.91
  • 【被引频次】5
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