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“协作式”高师本科小学教师培养的理念与实践
【摘要】 高等师范院校在教师的培养过程中一直存在着理论与实践相脱离的问题。在当前教师专业化的背景下,高师本科小学教师的培养应充分利用地方基础教育资源,以小学作为培养基地,通过多种形式与途径,积极开展"协作式"培养,以提高小学教师队伍的质量。
- 【文献出处】 教育探索 ,Education Exploration , 编辑部邮箱 ,2008年02期
- 【分类号】G652.0
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【摘要】 高等师范院校在教师的培养过程中一直存在着理论与实践相脱离的问题。在当前教师专业化的背景下,高师本科小学教师的培养应充分利用地方基础教育资源,以小学作为培养基地,通过多种形式与途径,积极开展"协作式"培养,以提高小学教师队伍的质量。