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汉语辅音系统对中国学生习得英语辅音系统的迁移作用调查
【摘要】 本文通过问卷调查和发音验证的方式,证实汉语辅音系统对中国学生习得英语辅音系统产生了负迁移作用。英语中那些与汉语相似的语音是习得的难点,学生用汉语的语音去代替与英语相似的语音,产生负迁移现象。这种负迁移现象不仅发生在非英语专业的学生中,也发生在英语专业的学生中。
- 【文献出处】 首都师范大学学报(社会科学版) ,Journal of Capital Normal University(Social Sciences Edition) , 编辑部邮箱 ,2008年02期
- 【分类号】H319
- 【被引频次】15
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