中美研究生英语课堂教学比较分析——首都经济贸易大学与多米尼肯大学教学案例分析

【摘要】 随着中国研究生的扩大招生,研究生英语教学面临更加严峻考验。由于中国加入WTO,国际交流日益频繁,社会需要更多的国际人才。非英语专业研究生英语教学虽然取得长足进步,研究生英语水平也有较大的提高,但仍然不能满足社会的期望。社会对英语运用能力的要求越来越高与目前的教学现状产生差异和矛盾,使得人们对目前的研究生英语教学进行深刻的反思,研究生英语教学改革势在必行。本文笔者试图在对中关两所财经院校的研究生英语教学进行比较,找出差异,取长补短,从而更好地在中国推进研究生英语教学改革。更多还原