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论第二语言习得与一语丢失
【摘要】 本文通过对许多小语种儿童在学习英语后出现"负双语"现象而不是人们所期待的"双语"能力这一问题进行了详尽的调查与取证,指出儿童一语的丢失深刻地影响着其本人以及其对家庭、社会等环境观念的变化,严重程度令人堪忧。因此,二语教育与一语的发展应当同时进行才能维持社会的多元化发展。
- 【文献出处】 中国市场 ,China Market , 编辑部邮箱 ,2008年22期
- 【分类号】H09
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【摘要】 本文通过对许多小语种儿童在学习英语后出现"负双语"现象而不是人们所期待的"双语"能力这一问题进行了详尽的调查与取证,指出儿童一语的丢失深刻地影响着其本人以及其对家庭、社会等环境观念的变化,严重程度令人堪忧。因此,二语教育与一语的发展应当同时进行才能维持社会的多元化发展。