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新时期高校职改工作的若干思考
【摘要】 20多年来,高校职称改革工作在取得巨大成就的同时,也产生了诸如评聘不分、评审终身制、比例失调、不正之风等问题,成了高校师资队伍建设滞后的因素。因此,必须采取相应的措施,继续深化职称改革。
- 【文献出处】 青海师专学报 ,Journal of Qinghai Junior Teachers’ College , 编辑部邮箱 ,2008年05期
- 【分类号】G647.2
- 【被引频次】1
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【摘要】 20多年来,高校职称改革工作在取得巨大成就的同时,也产生了诸如评聘不分、评审终身制、比例失调、不正之风等问题,成了高校师资队伍建设滞后的因素。因此,必须采取相应的措施,继续深化职称改革。