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家长因素对于当前学校特色建设的意义
【摘要】 我国从20世纪80年代起开始了学校特色发展的研究,出现了一批学校特色建设的典型,提高了薄弱学校的办学热情,也形成了创办学校特色的一些新观念。但是从实践层面来看,效果却不尽如人意。从品牌经营的角度和市场与战略的角度来看,研究家长并争取家长的支持对学校特色的建立有着重要的意义。
- 【文献出处】 内蒙古师范大学学报(教育科学版) ,Journal of Inner Mongolia Normal University(Educational Science) , 编辑部邮箱 ,2008年02期
- 【分类号】G459
- 【被引频次】7
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