我国护理本科教育专业课程设置中存在的问题及对策

【摘要】 <正>课程的设置是指各级、各类学校开设的教学科目和各科的教学时数[1]。合理的课程设置,可以使学习者对社会目标更加清晰和明确,并对其行为和知识造成影响。我国自80年代恢复举办护理学本科教育以来,短短20余年的时间里,护理学高等教育规模发展迅速,高等教育改革也不断深入。课程设置,因其在专业教育中的核心地位,一直备受研究者的关注和青睐。为了更好地推进课程改革,笔者从人才培养目标、课程结构、课程内容、实践教学4个方面对我国护理本科教育课程设置中存在的问题及对策进行综述,报道如下。更多还原