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英语教学中中国文化导入及其教改的讨论

A new approach to CET:inputting Chinese culture into college English teaching

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【作者】 张宣; 郑丽琦;

【Author】 ZHANG Xuan ZHENG Li-gi(School of Foreign Language Studies,Fujian Nornal University,Fuzhou Fujian 350007,China)

【机构】 福建师范大学外语学院;

【摘要】 通过问卷形式调查现行大学英语教学内容与方法是否达到跨文化交际的教学目的和要求,探讨大学英语教学中对中国文化的内容需求意向、导入内容和教学方法等。结果表明,大多数被访者认为大学英语教学应有中国文化的输入、应教授中国特色文化的英语表达。但是,在现行大学英语教学中,有关中国文化的教学明显被忽视。鉴于此,笔者就大学英语教学大纲修订、课程设置、教学内容和教学方法等方面对大学英语教学与中国文化相结合提出一些设想。

【Abstract】 We investigate whether CET hit the target of preparing students for intercultural communication,particularly communicating in English about Chinese culture.The investigation is conducted in the form of questionnaires.The results show that students attach importance to building up their professional capacity of intercultural communication in the context of China,and that Chinese culture has been much neglected in college English teaching.Suggestions are then made to address this in such aspects as the design of teaching syllabi,textbooks,and classroom tasks.

  • 【文献出处】 宁德师专学报(哲学社会科学版) ,Journal of Ningde Teachers’ College(Philosophy and Social Sciences Edition) , 编辑部邮箱 ,2008年03期
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】13
  • 【下载频次】300
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