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美国高教立法原则探析

Analysis of Legislative Principle of the Higher Education in American

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【作者】 童蕊黄明东

【Author】 TONG Rui,HUANG Ming-dong(Institute of Education Science,Wuhan University,Wuhan 430072,China)

【机构】 武汉大学教育科学学院

【摘要】 美国高等教育立法内容丰富,层次完善,其发展历程的文化积淀和法律精神使其显现出明显特征,成文法占据主体地位,教育法律体系完备,其执行、监督制度也日益完善成熟。法律制度背后所体现的原则精神则表现为平等、自治、民主、权利救济,以保障美国教育法律的执行和监督。

【Abstract】 The American higher educational legislation is abundant in content,the level is complete,its culture accumulation and legal spirit of development course make it display obvious characteristic,the written law occupies the subject position,the educational legal system is complete,and the execution and supervisory system is improved day by day.The principle spirit behind the legal system reflected the equality,autonomy,democracy,right relieved,in order to ensure the execution and supervision of American educational law.

  • 【文献出处】 煤炭高等教育 ,Meitan Higher Education , 编辑部邮箱 ,2008年04期
  • 【分类号】D971.2
  • 【被引频次】1
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