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关于函数连续性三个等价定义的教学探讨

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【作者】 刘琪； 黄文华；

【机构】 江南大学理学院；

【摘要】 本文探讨函数连续性的教学,分析了连续性三个等价定义的本质特性,提出了三个等价定义的教学方案

【关键词】 教学； 定义； 连续； 极限；
  • 【分类号】O171
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