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基于任务驱动的协作式学习活动设计
【摘要】 文章从促进学习者学习的主动性、情境性和社会性出发,通过阐述基于任务驱动的协作学习活动的内涵和特点,分析活动理论的主要内容以及对基于任务驱动的协作学习活动设计的启示,进而提出网络环境下基于任务驱动的协作学习活动的教学设计方法。
【基金】 安徽省教育科学规划课题“基于信息化环境下的教学设计实践研究”的部分成果。(项目编号:JG06146)
- 【文献出处】 教育与职业 ,Education and Vocation , 编辑部邮箱 ,2008年26期
- 【分类号】G424
- 【被引频次】15
- 【下载频次】583