节点文献

从主导者到引导者——谈教师在自主学习中的角色转变

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具，请取消加速工具后下载。

【作者】 金晶；

【机构】 江苏广播电视大学；

【摘要】 <正>一、自主学习中教师的角色现状目前,教师在教学设计和教学组织中往往并未将自主学习作为重要的组成部分,多以主导者的身份,安排学习者的学习内容、学习过程。学习者对学习的自我调控空间不大。主要表现在:

【关键词】 自主学习； 教学组织； 教学观； 自我调控； 学习活动； 学习行为； 国际教育发展； 学习团队； 评估方式； 学习者个体；
  • 【文献出处】 教学与管理 ,Journal of Teaching and Management , 编辑部邮箱 ,2008年30期
  • 【分类号】G421
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】209
知网节下载
节点文献中： 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络
二级参考文献(0)
参考文献(0)
共引文献(0)
节点文献
同被引文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)