节点文献
英语长句语法逻辑分析的明确教学与英汉翻译质量相关性的量化研究
【摘要】 文章对国内英汉翻译教学中容易被忽视的问题即复杂长句翻译教学进行量化研究,对英语专业三年级本科生进行教学与测试,得出的结论是,翻译教学过程中,明确地对学生进行复杂长句语法逻辑分析教学,有利于提高学生复杂长句的质量。
【基金】 湖北师范学院支持科研项目,项目编号2005J11
- 【文献出处】 经济师 ,China Economist , 编辑部邮箱 ,2008年03期
- 【分类号】H314
- 【被引频次】1
- 【下载频次】204