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网络虚拟世界青少年价值取向与现实衍化研究

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【摘要】 在网络虚拟世界网民结构分层中,青少年占据主体地位。青少年以尚未成熟的价值取向对网络内容进行选择,又在使用与满足中不自觉地对价值观念作出调整,进而影响人生观、世界观、价值观的形成。引导青少年建构正确的价值体系,需要虚拟与现实的双向引导和家庭、学校、社会的共同关注,也需要不断提高青少年的网络传媒素养。

【关键词】 网络虚拟世界价值取向现实衍化
【基金】 共青团中央2006-2007年度青少年和青少年工作研究课题的成果
  • 【分类号】D432.6
  • 【被引频次】4
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